祝智庭

信息化教育、智慧教育

全国知名的教育技术专家，华东师范大学教授和教育技术学博士生导师，曾任网络教育学院院长暨教育信息化系统工程研究中心主任。教育部教育信息化技术标准委员会主任、教育部高等院校教育技术学专业教学指导委员会副主任、全国教育科学规划领导小组成员暨教育信息技术学科组组长、联合国教科文组织ECNU联系中心副主任、首席专家、联合国教科文组织教师教育信息化项目专家、教育部基础教育资源建设项目专家、英特尔未来教育中国项目专家组组长以及四家国际学刊编委。教育技术培训教程主编。

闫寒冰

信息化教育、远程教育

华东师范大学教授，博士生导师，华东师范大学开放教育学院院长，“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程”执行办执行负责人，英特尔未来教育项目的全国专家组核心成员，研究领域主要集中在教育技术管理、信息技术与课程整合、教师远程培训、网络教育质量管理、远程教学设计等。近年来，出版了专著《学习过程设计》、《信息化教学设计——量规实用工具》、《远程教学设计》、《师范生教育技术》等书，并在国内外发表学术论文20余篇，已完成或在研课题10余项。参与并主持多个国家级的教师远程培训项目，包括全国中小学教师教育技术能力标准建设、“国培计划”项目，作为核心成员深度参与了中小学教师信息技术应用能力标准的研制、主持了中小学教师信息技术应用能力测评指南的研发工作。

孔企平

小学数学课程与教学、数学教学评价、课堂教学理论与策略

华东师范大学教授、博士生导师，教育部人文学科重点研究基地课程与教学研究所研究员，课程与教学系主任。研究方向是小学数学课程与教学，数学教学评价，课堂教学理论与策略等领域。参与或主持多项教育研究重要项目。任新世纪版国家数学课程标准实验教材数学（1-6年级）（北京师范大学出版社出版）主编，教育部首批国培计划专家库成员，国家义务教育数学课程标准实验稿研制组成员，全国小学数学教学研究会学术委员会副主任，参与国家教育质量监控（数学学科）等重大项目的研究工作。近年来出版著作十多本，发表论文多篇。

段玉山

地理课程与教材、地理信息技术教育、地理考试与评价

华东师范大学教授，博士生导师，地理科学学院党委书记。主要研究方向为地理课程与教材、地理信息技术教育、地理考试与评价。担任中国教育学会地理教学研究会副理事长、《地理教学》杂志主编、中国GIS协会教育与科普委员会委员、教育部考试中心专家、教育部国家高中地理课程标准组核心成员、教育部“国培计划”地理学科专家、华东师大国际基础教育教材研究中心研究员、华东师大地理教育与继续教育教研室主任、上海市地理名师基地导师等职务。编写《中学地理课程标准与教材研究》、《地理新课程测量评价》等专著30余部，主持与参与国家社科基金项目、教育部与上海市各类科研项目20余项，先后在美国、英国、日本、瑞典等国访问交流，同时，撰写《职前教育阶段促进地理教师学科教学知识发展的策略》等论文60余篇。